Описание

Обучението развива компетентности на педагогическите специалисти в училищната среда за ефективна подкрепа на ученици със специални образователни потребности (СОП). Програмата включва преглед на нормативната рамка, разпознаване на образователни и поведенчески затруднения, прилагане на приобщаващи стратегии в класната стая, адаптиране на учебно съдържание и оценяване, работа с ресурсни учители, психолози и родители. Участниците ще се запознаят с реални казуси, ще разработят план за подкрепа и ще упражнят практични техники за комуникация и справяне с предизвикателни ситуации.

Цели на обучението

• Да повиши професионалната чувствителност към отличителни прояви на затруднения в обучението, поведението и социалното функциониране на ученици в училищна възраст. • Да разшири познанията на учителите за нормативната рамка и основните механизми за подкрепа в училище. • Да представи практически стратегии за адаптация на съдържание, задачи, среда и методи на оценяване. • Да развие умения за работа в мултидисциплинарен екип и конструктивна комуникация с родители. • Да обучи участниците в изготвяне, документиране и проследяване на Индивидуален план за подкрепа. • Да развие умения за управление на трудни ситуации в класната стая и позитивни подходи за поведенческа подкрепа.

Подходящо за

Психолози, Рехабилитатори на слуха и говора, Директори, Учители, Логопеди

Методи на обучение

Интерактивни практики: • кратки теоретични лекции и презентации, • видеопримери и анализ на реални ситуации от училищната среда, • работа по казуси, • ролеви игри (учител–ученик–родител), • работа в малки групи, • разработване на мини проект: „План за подкрепа и адаптация в класната стая“.

Структура и форми

След обучението участниците ще могат: • да разпознават признаци на образователни, когнитивни и поведенчески затруднения при ученици; • да прилагат приобщаващи методи на преподаване, адаптация на задачи и учебна среда; • да работят конструктивно със специалисти и родители; • да разработват и проследяват Индивидуален план за подкрепа; • да използват позитивни техники за управление на поведението и превенция на конфликтни ситуации.

Изисквания за участие

За пълноценното участие в програмата всеки от обучаемите следва да има: • устройство за достъп до интернет - компютър, таблет или смартфон • Информационни ресурси, специфични за програмата: • Дигитална книжка с неоходимите ресурси • активен профил в платформата за споделяне ресурси

Завършване на обучението

Участниците получават удостоверение за преминато обучение, което може да бъде използвано при атестиране и кариерно израстване съгласно действащата нормативна уредба.

Лектори

• Красимир Адамов
• Снежана Найденова
• Галя Кръстева — Психолог, Логопед, Tomatis practitioner level 2. Две години опит в образователна сфера / училище, детска градина/. Четири години Обществен възпитател към МКБППМН. Пет години Ръководител и Психолог в ЦОП. Осем години Психолог/ Логопед в ДЦДУ. Четири години частна практика " Консултативен кабинет А я" Работи с деца и възрастни с: емоционално- поведенческа проблематика, СОП, Кризисна интервенция, Артикулационни нарушения и увреждания.